主持人大賽策劃書最新
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的主持人大賽策劃書最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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活動目的
在慶祝祖國母親建國x周年之際，為同學們提供展示自我的舞臺。顯現出臨床醫學一系自信而富有朝氣的真我風采。既豐富了同學們的課余生活，又為日后舉辦各種文藝活動選拔主持人才。
活動時間
海選：xxxx年9月25日星期五晚7：00—9：00。
決賽：xxxx年10月9日星期五晚7：00—9：00
活動地點
中教室b201。
活動報名
參賽人員：全系(包括華臨)在校學生大一、大二、大三均可報名
報名表格：姓名、性別、班級、聯系方式、照片、特長、主持風格、自我評價、人生格言。
報名方式：每班發放一個報名表，復印有效，自愿報名。于9月23日前交到學習部。
活動流程
海選(考察選手普通話、形象、氣質、臺風等基本素質)
一、前期準備
1、宣傳工作：9月22日在宣傳欄張貼海報——宣傳部
9月21日召集各班班長開會，介紹活動，發放報名表。——學習部
2、評為邀請：主席團，文藝部正副部長。
3、資金預算：嘉賓飲水費20元
二、現場活動流程
1、秀出真我：不拘形式的進行自我介紹和初步才藝展示。(2分鐘)
2、我愛主持：在給定情境中即興主持。(1分鐘)
3、超級鏈接：根據抽取到的四個名詞，演繹出一個小故事。(1分鐘)
三、評分細則
1、秀出真我(40分)：形象得體，服裝整潔；(10分)
語言流暢，發音標準；(10分)
風格獨特，有感染力；(10分)
才藝突出，氣氛活潑。(10分)
2、我愛主持(30分)：個性鮮明，臺風較好；(10分)
符合場景，切合環境；(10分)
親和力強，互動交流。(10分)
3、超級鏈接(30分)：名詞完整，敘事流暢；(10分)
故事新穎，切合場景；(10分)
風格統一，特色鮮明。(10分)
四、獎勵辦法
10人晉級決賽
五、人員安排
學習部：
1、準備主持情景題。
2、制作評分表格，負責記錄、計算總分。
3、催臺。確保選手再上臺前，完成“超級鏈接”中的抽題。
社會實踐部：
1、準備30個名詞抽簽。
2、在比賽現場發放評分表、筆、水。
3、迎送評委，維持現場秩序。
六、活動后總結
1、確定并公布復賽名單10人。
2、宣傳通訊報道、照片的處理和事后的總結，整理會場。
決賽
一、前期準備
1、宣傳工作：9月27日召集決賽選手，明確親友團人數。
10月7日在宣傳欄。海報上張貼復賽人員名單。——宣傳部
10月9日在比賽場地拉橫幅。——外聯部
2、選手培訓：9月27日召集決賽選手開會，明確決賽流程。
9月28日請專業人士為選手培訓。
3、嘉賓通知：系書記，團委老師，各級輔導員。
4、評委邀請：院團委文藝部老師，課程《演講與口才》的指導老師。
5、資金預算：嘉賓飲水費50元。
會場布置50元。
二、現場活動流程
1、選手介紹循環播放；
2、主持人上場；
3、介紹領導老師；
4、介紹比賽規則；
5、開始比賽：
(1)閃亮登場：特色鮮明的自我介紹。(2分鐘)
(2)才藝對對碰：以抽簽的.形式位選手安排一個節目(另一位選手的才藝展示)，選手即興為節目主持。(即興主持2分鐘，才藝3分鐘)
(3)你來我往：兩名選手合作完成給定情景的演講。(3分鐘)
6、評委點評；
7、頒獎：單項獎兩名，優勝獎四名，三等獎三名，二等獎二名，一等獎一名。
三、評分細則
1、閃亮登場(20分)：表達清晰，舉止得體；(10分)
風格獨特，特色鮮明。(10分)
2、才藝對對碰(50分)：
即興主持(20分)：內容完整；(10分)風格獨特。(10分)
才藝展示(30分)：個性突出；(10分)舞臺效果好；(10分)觀眾互動。(10分)
3、你來我往(30分)：切合題目；(10分)交流得當；(10分)氣氛火爆。(10分)
四、獎勵辦法
等級獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名
優勝獎：四名
單項獎：新銳麥克風一名，創意麥克風。
五、人員安排
學習部：后臺工作。組織選手依次上臺，選手參賽號碼牌的確認，遞麥。應對突發情況。
社會實踐部：會場秩序：維護比賽現場秩序，控制氣氛。
辦公室：制作評分表格。比賽現場發送評分細則，評分表，紙，筆，水。
組織部：在現場負責記分，記時。
科技部：制作比賽ppt.控制比賽中多媒體的運行。賽前有選手展示的滾動播出。拍照記錄大賽整個過程。
生活部：賽前布置會場。控制音響設備。
女生部：比賽現場迎送嘉賓及評委，組織禮儀隊(決賽時在臺上引導頒獎嘉賓)。
通訊報道部：比賽通訊稿。
六、活動后總結
1、宣傳通訊報道、照片的處理和事后總結，清理會場。
2、公布獲獎名單，發放獎品，對將要送往院里比賽的同學進行進一步培訓。
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為了豐富同學們的課余文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開，弘揚校園文化，豐富校園生活，選拔優秀主持人材，現面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。，給同學們一個展示自己的舞臺！
一、前期宣傳
1、由宣傳部負責做兩幅巨型海報和四幅小海報，于開賽前分別貼于各校區宣傳欄進行宣傳。
2、由每個班級的班長在自己班級里面組織以及宣傳。
二、大賽口號
展示主持風采，閃耀理工舞臺。
三、報名安排
1、宣傳時間：待定。
2、報名時間：待定。
3、報名地點：各個班級班長處。
4、由學生會部門女生部，負責報名工作。
5、參賽須知：
(一)、男生不得低于xx厘米，女生不得低于xx厘米。
(二)、普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。
(三)、臺風好形象氣質俱佳。
(四)、知識面廣，反應敏捷，應變能力強。
(五)、有才藝可以表演。
四、賽前安排
根據已經填寫報名表格報名參加的同學確定后，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的`通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。
五、活動流程
(一)、初賽
1、 自我介紹 xx秒。
2、自備稿件朗誦x-x分鐘。
(考察參賽選手的普通話標準程度，初步篩選出一批普通話較好，較熟練基本素質良好的選手進入復賽)
(二)、決賽
1、 自我介紹 xx秒。
(要求語言精辟、新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作)
2、素質表現x-x分鐘。
(參賽選手在短時間內，模仿或者自己設計主持一段節目，要求得體大方，用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛、若是模仿主持，不必拘泥于原版刻意模仿，最好展現出自己的風格和特色)
3、才藝展示x-x分鐘。
(在短時間內，展示具有自己特色的才藝，形式多樣，如：話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等，要求新穎，能吸引觀眾的眼球)
(注：選手準備各自才藝，本環節也是各位選手為自己拉票的環節，選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離，為自己拉票。本環節主要考察參賽選手的語言表達能力，臺風，形象氣質，才藝等方面，最后選拔xx人進入決賽)
4、模擬主持。
(選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目，進行現場主持。包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等、允許加入與觀眾互動的環節)
5、記憶猜想。
(本環節主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片，選手進行現場抽取、待準備xx秒后開始作答)
6、最后陳述。
(選手對自己本次比賽的、表現做最后的陳述，本環節也是選手為自己加分的最后機會)
六、評比辦法
按照所有評委打分的‘平均分’記入成績。
1、 自我介紹 xx秒(總x分)
語言簡潔流暢-----x分
介紹個性鮮明，幽默新穎-----x分
2、素質表現x-x分鐘(總x分)
3、才藝展示x-x分鐘(總x分)
特色鮮明，符合自己的風格------x分
現場效果------x分
4、模擬主持(總x分)
服裝大方得體，符合其主持風格------x分
形象氣質、臺風較好------x分
與觀眾親和力強，現場效果良好------x分
風格突出，特色鮮明------x分
5、記憶猜想(總x分)
完全答對者------x分
其他情況酌情得分------x分
6、最后陳述(總x分)
根據評委給選手打分，評出比賽的金、銀、銅獎。并由評委決定最佳口才獎、最具潛力獎、最佳形象獎、最具風采獎。
七、獎項設置
1、金話筒獎：一名證書+xx元獎金。
銀話筒獎：兩名證書+xx元獎金。
銅話筒獎：三名證書+xx元獎金。
2、最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名。
證書+xx元獎金。
3、其余選手均為優秀獎，優秀證書。
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一、活動目的：
豐富校園文娛生活，給同學更多展現自我的機會。發掘校園內的主持人才，為擁有主持才能的同學提供更為廣闊的平臺。
二、活動主題：
“張揚青春，暢談夢想”
三、活動宣傳：
活動宣傳方式：
a、海報
b、校學生會文藝部成員和各院系學生會文藝部宣傳
（宣傳工作于20xx年5月9日開始）
四、比賽流程：
時間：20xx年5月19日，13：30
開場：
（1） 以選手vcr合輯開場，介紹每位入圍決賽選手
（2） 選手以走秀搭配舞蹈方式開場亮相
（3） 主持人致辭，介紹評委。
第一環節：每位選手按抽簽順序兩兩一組依次介紹自己，要求內容新穎，主持風格清麗時尚，典雅端莊，讓評委與觀眾迅速對各位選手產生第一印象。
第二環節：由評委老師現場即興提問，設置主持場景，選手自由發揮，考查選手作為一名合格主持人的`現場應變能力及主持才華。
第三環節：游戲環節，選手模仿各地民俗方言或朗誦繞口令，娛樂的同時考查選手的語言學習能力以及口齒靈活性。
第四環節：由選手各自進行自述表達，說明參加此次大賽的目的及心得，考查選手的現場語言組織能力。 第五環節：現場抽獎（本環節調動觀眾的參與熱情，放松比賽氣氛，并為評委的最后評分爭取時間，同時為贊助商宣傳）
具體評分標準：
a、 普通話基礎：4分。即參賽選手的普通話水平評價。
b、 舞臺表現：2分。即參賽選手對即興問答時作出的反應速度及臺風。
c、 現場感染力：2分。即參賽選手語言組織能力評價和對現場觀眾情緒的調動程度。
d、 綜合形象：2分。即參賽選手在整個參賽過程中給予評委的總體印象。
由評委給每位決賽選手評分，分別評出：
一等獎一名
二等獎一名
三等獎一名
主持人大賽之最佳人氣獎
主持人大賽之最佳潛質獎
主持人大賽之最佳魅力獎
五、頒獎典禮
結束時，播放輕音樂，邀請評委老師為獲獎選手頒獎。
附：冠名贊助商贊助具體安排
*注：比賽中，各項比賽環節穿插時，進行的游戲環節，在愉悅中對學生進行更好的贊助商宣傳。
（1）贊助以及活動目的：
發現校園優秀主持人才，讓社會榮譽商品進入校園，使我校學生更加了解喜愛冠名贊助商的商品。贊助商得以學生方面的大力宣傳，在大學生心目中樹立良好的企業形象。努力辦好晚會，使冠名贊助商和我校校學生會得以長期合作。形成互利友好的合作關系。
（2）贊助預算
獎金分配：冠軍一名dell19寸液晶顯示器一臺
亞軍一名三洋多功能電飯鍋一個
季軍一名咖啡器具一套
單項獎三名電子人體秤各一個
主辦：共青團大連外國語學院委員會
承辦：校學生會文藝部
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一、 舞臺布置整體風格
以時尚活潑基調為主，配合“我要唱歌”的主題，展現選手風采，增加與臺下觀眾的互動。
二、 主舞臺布置
1、背景幕布
幕布中央以本屆歌手大賽的logo為標志，要顯眼，奪人眼球。
2、簾布裝飾
利用窗簾作裝飾，配合現場的氣氛，以紅色簾幕為主
備注：需提前告知文藝部，請文藝部幫忙通知搭舞臺的`工作人員。
3、彩帶和花球
為了配合場地氣氛，運用彩帶，花球裝飾過道。還可根據當天的現場的安排適當加裝飾。
4、舞臺鐵架布置：
懸掛錫草增加舞臺的閃亮效果。
5、舞臺前：
用錫草拼成“我要唱歌”的字樣，配合歌手大賽的主題。
6、在中心舞臺旁設置一個展板，為此次大賽的一個亮點，在上面貼上十強選手的照片，現場觀眾可以將自己想對選手說的話
寫在小紙條處，粘在展板上，為選手鼓勁加油。
7、熒光棒粘貼：
作為嘉賓席的分界線。
8、打燈架：
把歌手大賽豎幅掛在打燈架面對觀眾的一邊。
三、路標：
1、在圖書館前兩側的石柱都用錫草圍著。
2、通往圖書館和校名石通往圖書館沿路上印歌手大賽的logo貼在卡紙上并用鐵絲固定在燈柱上。
3、在圖書館的十字路口用卡紙貼成大箭頭。（選用鮮艷的卡紙）備注：由于工作量較大，需要請其它部門的工作的人手幫忙
4、主要通過海報和橫幅讓全校師生知道具體時間地點即可。
四、物品清單及預算：
總預算：45+60+10+90+105+30+60+32+12+10+15=469元
備注：預算需商討后再決定
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為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富我院學生校園生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院茂苑文華活動的開展 , 弘揚校園文化，特舉辦“XX 年主持人風采大賽”。
一、大賽主旨
XX 年主持人風采大賽是由院“金玉之聲”廣播臺主辦，旨在促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園。同時發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送后備力量。
二、活動目的`及意義
目的：
1、豐富校園文化生活；
2、為校園文藝活動選拔優秀主持人；
3、使觀看者和參與者在不同層面、不同程度得到提升。
意義：打響校園品牌文化活動；增強主辦團體校園影響力；“讓每一個同學都參與進來的想法更增強了學生的自信心，為每一個人提供機會，展示自我才華”;豐富在校大學生生活。
三、活動主題
金玉之聲，夢想之聲
四、參賽對象
XX 級全體學生
五、活動時間
預賽：XX 年 3 月--4月中旬
初賽：XX 年 4 月下旬(具體時間以通知為準)
決賽：XX 年 5 月(具體時間以通知為準)
六、活動主辦
院團委、院“金玉之聲”廣播臺
七、活動形式
本次大賽分三個環節：
(1)前期宣傳與預賽(各系部)
(2)初賽(廣播臺)
(3)決賽(廣播臺)
八、宣傳方式
以廣播宣傳為主體，海報、通知宣傳單為輔；各系廣播站進班宣傳，系部宣傳。
九、評委選定
預賽：各系部領導老師、學生干部
初賽：院廣播臺成員
決賽：待定
十、活動要求
(1)為了活動達到預期效果，各系部要高度重視，充分做好組織宣傳工作。同時各系部需指定常務副書記(學生)為第一負責人，各系廣播站站長(學生)為第二負責人，保障此次活動順利進行。
(2)各系部應積極參與該活動，確保活動的公平、公正性。
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一、活動主題
說出精彩，挑戰未來！
二、活動宗旨
為豐富xx大學校園文化，彰顯xx大學文化氣質，增進xx大學文化底蘊，同時也為激發學生活力，活躍校園氣氛，為學生提供展現自我、提升自我、鍛煉自我的平臺，提高學生綜合素質，同時也為挖掘具有潛質的優秀播音主持人才，xx大學最美聲音社團決定舉辦20xx年xx大學首屆“挑戰主持人”選拔賽。
三、活動口號
美麗xx，魅力大學，張弛有度，文雅靈動
四、活動時間
海選：20xx年11月10日下午南格物樓教學樓五樓
復賽：20xx年11月17日下午北格物樓三樓會議室
決賽：20xx年11月24日下午多功能報告廳
模擬主持彩排時間：20xx年11月20日下午格物樓三樓會議室
五、獎項設置
一等獎2名（獲得xx大學大型文藝匯演御用主持資格）
二等獎4名（獲得xx大學大型文藝匯演御用主持儲備資格）
三等獎4名（獲得xx大學最美聲音社團優秀播音主持資格）
六、競賽流程策劃
共設海選、復賽、決賽三個階段。海選通過大賽官方網站下載報名表或到各年級最美聲音社團負責人處領取報名表。海選入圍的復賽選手張榜后直接進入復賽。海選在南格物樓教學樓五樓分考場進行，復賽在北格物樓三樓會議室分不同考場進行，決賽在多功能報告廳進行。
1、海選
評委：最美聲音社團社長、副社長、各部部長、播音部全體成員（參賽選手除外）。
內容：自我介紹、自備作品朗誦（總時間2分鐘）。
說明：海選入圍復賽的選手，張榜后直接進入復賽。
2、復賽
評委：語文教師，最美聲音社團社長、副社長、各部部長最終評委將商議選出10名優秀的選手，進入決賽環節。
內容：自我介紹（30秒）、才藝展示（1分鐘）、指定作品朗誦、模擬主持（2分鐘）。
3、決賽
評委：xx大學各部門領導，各年級語文教師，大眾評審團。
內容：閃亮登場（30秒）、才藝百分百（1分鐘）、妙語連珠（2分鐘）、模擬主持（2—3分鐘）。
活動流程：
1、開場演出（3分鐘）
2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓以及比賽流程（5分鐘）
3、正式比賽：
（1）閃亮登場。10位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹（時間不得超過30秒）
（2）才藝百分百。才藝不僅局限吹、拉、彈、唱、詩、琴、書、畫（1分鐘）
（3）妙語連珠。以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目（如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等），讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察臺風、主持能力以及隨機應變能力（時間不得超過兩分鐘），每個選手主持完畢由評委點評
（4）模擬主持。進入決賽的選手自己選定采訪對象，采訪對象為班級同學，采訪內容要有針對性、目的性、教育性。如果采訪成績較好的學生，可以以采訪其學習方法、學習心得、學習計劃等方面展開；如果是成績較差的`學生可以圍繞產生厭學情緒的原因、為什么要違反課堂紀律等方面談起。要切實保證采訪質量，不得隨意、無目的性、無教育性的進行采訪。在復賽結束以后著手準備2—3分鐘的模擬采訪節目。
4、在決賽中進行現場觀眾的三次抽獎（9分鐘）
5、最后，在評委商議最終結果的同時，由校園歌手表演一個節目，保持現場氣氛，以免冷場
七、活動人員分配
活動總負責人：最美聲音社團社長xx
會場布置負責人：最美聲音社團副社長xx、xx
現場秩序的維護負責人：最美聲音社團采編部部長xx、各班級班主任、班長
資料的整理與發放負責人：最美聲音社團策劃部部長xx
攝影負責人：最美聲音社團后期制作部xx、xxx
導播負責人：最美聲音社團后期制作部部長xx
八、相關要求
1、自備稿件須體現健康向上，活潑多樣，力求思想性、趣味性、藝術性統一。
2、選手參賽時須著裝大方得體，展現現代學生健康形象。
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一．活動前言
“魅力之星”主持人大賽是我院的傳統文化活動之一，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我院學生的課余文化生活，同時也能給同學們提供一個鍛煉自己的機會，給每一個擁有播音主持夢想的同學提供一個展現自我的舞臺，更為了給我們學校培養一批優秀的主持人才。因此在此秋意正濃之時，人文學院學生會特此舉辦第五屆“魅力之星”主持人大賽。
二．活動主題
挑戰自己，挑戰主持
三．活動宗旨
主持人大賽本著發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，鍛煉大學生的語言組織能力和應變能力，并加強大學生對語言藝術的認識的目標，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質并重的`原則，著力全方位體現大學生的風采。
四．策劃主辦單位：
人文學院分團委、學生會
五．活動內容概述
本次活動即“魅力之星主持人大賽”是以主持為主，輔之以綜合才藝展示的學生活動。比賽進程分為初賽、復賽兩個個環節。
六．賽事流程細則
參賽對象：人文學院全體同學
報名時間：xx年10月27日-10月31日
報名方式：請于報名時間內報給各班文藝委員，注明姓名、班級、聯系方式
初賽時間：xx年11月3日
初賽地點：教學樓521,525
初賽具體流程：
1、自我介紹
要求：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、系別、班級、家鄉、愛好、個性特點、主持風格），展現個人人格魅力。時間控制在兩分鐘之內。
2、普通話考驗
要求：參賽選手朗誦一篇自己準備的文稿（體裁自選，要求吐字清晰，聲情并茂，情感把握準確），時間控制在一分鐘左右。
復賽：擬于xx年11月13日在教學樓舉行，10位復賽選手根據抽到的號碼牌進行比賽，進行多角度的比拼、多方面的考核，評委根據評分細則打分，得分當場宣布，最終產生比賽的優勝者。
復賽流程：
第一環節：模擬主持
根據選手自己準備的主持類節目結合多媒體進行模擬主持。時間控制在三到五分鐘。
第二環節：閃亮登場
此環節包括選手的自我介紹和才藝展示兩部分。選手將在規定時間內把自己準備的才藝展示呈現給大家。時間控制在三到五分鐘。
第三環節：廣告創意
每個選手通過現場抽題，然后圍繞給定的主題，以圍繞主題策劃廣告帶，簡短宣傳企劃思路。時間控制在三分鐘左右。
第四環節：自我總結
選手對自己以上三個環節進行總結歸納，同時進行一個簡短的演講，為自己拉票。時間控制在兩分鐘之內。
七．獎項設置：
一等獎：一名
二等獎：兩名
三等獎：三名
優秀獎：若干
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活動前言
中北大學信息與通信工程學院一直致力于和諧校園，文明校園的建設。為貫徹黨中央關于加強大學生精神文明建設的要求，營造積極、健康的校園文化，提高全院學生的綜合素質，同時擴大主持隊伍，培養優秀主持人，特舉辦五院第一屆主持人大賽。
大賽宗旨
古語曰“倉廩食而知禮節”，隨著時代物質文明的發展。精神文明也越來越受到人們的重視，尤其是大學校園內，大學生的道德素質，個人修養越來越受到社會的'關注，“____”在全社會的發揚，__大精神在校園的傳承，也正是要讓人們尤其是當代大學生謹記祖輩的訓導。發揚中華民族的優良傳統美德，提高自身實踐能力，德，智，體，美，勞全方面發展，成為建設祖國的棟梁。
漫漫人生的旅程中，大學是一塊難以替代和抹滅的里程碑。作別中學的天真與爛漫，我們踏入了一方新的圣土。在這兒我們接受專業知識的洗禮，領略文化藝術的廣博，體驗社會生活的多姿。
為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現中北學子的風采。五院文藝部借此機會策劃并組織了中北大學信息與通信工程學院第一屆主持人大賽。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓五院的同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。
大賽說明
一、活動全稱：中北大學信息與通信工程學院第一屆主持人大賽
活動口號：挑戰無處不在，舞臺由我主宰
二、主辦單位：信息與通信工程學院團委、學生會
三、承辦單位：五院文藝部
四、協辦單位：各系文藝部
五、參賽對象：中北大學五院全體學生
六、參賽方式：分為海選、復賽和決賽三個階段
七、獎項設置：一等獎獎一名、二等獎獎一名、三等獎獎一名、才藝獎一名、臺風獎一名、潛力獎一名
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一、活動主題：
乘夢社聯，青春飛揚
二、主辦單位：
韶關學院經濟管理學院
三、承辦單位：
韶關學院經濟管理學院社團聯合會
四、協助單位：
經濟管理學院口才與演講協會
社聯宣傳策劃部-----設計本活動的宣傳單海報，橫幅以及舞臺背景設計
社聯組織策劃部-----協助宣傳，拉贊助，維持現場秩序
社聯文秘部----決賽現場的考勤以及簽到
學生會藝術團----表演嘉賓，負責禮儀以及司儀
社團聯合會IT信息技術協會---視頻制作
五、活動對象：
經管學院全體學生
六、活動時間：
初賽3月21號下午，決賽3月28號晚上
七、活動地點：
初賽黃田壩，決賽音樂廳
八、比賽形式：
初賽和決賽
比賽流程：
初賽
時間：3月21號
地點：黃田壩
賽前準備工作：
(1)審批教室，現場布置；
(2)通知和邀請相關人員參加
具體流程：
（1）參賽選手抽簽決定參賽順序。
（2）主持人介紹評委嘉賓，介紹比賽規則和流程。
決賽
時間安排：3月28日
比賽地點：音樂廳
賽前準備工作：布置場地，選手們提前抽取選手號碼，統計并且準備好所需道具，比賽開始前整個流程排練1次以上。賽前播放視頻，回顧初賽。
具體流程：
1、主持人介紹到場領導、嘉賓、評委（5分鐘）
2、領導對本次賽事進行致辭(5分鐘)
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