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    班級象棋比賽策劃書

    時間:2022-06-08 08:00:33 策劃書

    班級象棋比賽策劃書

      時間過得太快,讓人不知所措,工作已經告一段落了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,迎來新的工作目標,想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的班級象棋比賽策劃書,歡迎大家分享。

    班級象棋比賽策劃書

    班級象棋比賽策劃書2

      【活動背景】中國有悠久的棋文化,象棋源于中國。作為中華兒女應傳承我國悠久的文化,去感受先人的智慧。

      【活動目的】增進班級同學之間的相互交流,豐富班級同學的業余生活,同時擴大同學們對棋類游戲的樂趣和提高同學們的整體棋類水平。

      【活動時間】20xx年12月17日

      【活動地點】南區大學活動中心

      【活動對象】1125102班全體同學

      【活動組織者】1125102班全體班委

      【活動流程】象棋:實行單循環淘汰賽,雙人對決,輸方直接淘汰,勝方留下繼續與其他選手比賽,直至最后一方勝出即為此項目冠軍。

      【獎項設置】各項目冠軍頒發紀念筆記本進行獎勵

      【活動經費】

      1、購買象棋共花費了24元

      2、購買獎品共花費30元

      2大學生期末班級象棋大賽策劃書

      活動背景:

      隨著冬天的到來,這一學期也快要結束了,而各科的考試也即將到來,面對寒冷而多風的冬天,戶外的活動已經不太適合舉辦,然而鍛煉同學們的能力確實必不可少的。再加上考試即將到來,舉辦戶外活動存在不安全的因素,另外舉辦和參加獲得過程,也是增加同學們之間友誼的過程,這對于以后的學習和生活都是非常有幫助的。還有,經常下象棋對于同學們全面思考問題是非常有幫助的,同時可以減少同學們玩電子游戲的時間,達到一舉多得的效果。

      活動主題:

      紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝負你操

      活動目的:

      鍛煉思維靈活性,培養隨機應變的能力,提高綜合素質,是我們當代大學生所要努力去完成的任務。象棋是一種智力游戲,它能充分鍛煉一個人的思維能力、預知能力和隨機應變能力。大學生期末班級象棋大賽策劃書大學生期末班級象棋大賽策劃書。通過舉辦和參加象棋大賽,不僅能夠鍛煉同學們思維的敏捷度,提高隨機應變的能力,而且還能鍛煉同學們的預知能力,為以后更好地立足于社會打下基礎。另外,通過參加象棋大賽,同學們互相的了解程度得到了加強,對每個人的象棋水平有了清楚的了解。同時,同學們互相切磋棋藝的過程,本身就是一個自身棋藝提升的過程。

      活動時間:

      20xx年11月24日周日下午13:00——17:00

      活動地點:

      19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊

      活動組織者:

      第一組織者:郭隆臻

      主要組織者:聶海超

      活動對象:

      83班全體同學

      活動流程:

      (1)提前一周開班會確定比賽時間和比賽的相關規則,確定比賽的時間,以及討論所要準備的物品。

      (2)由宣傳委員統計出參賽選手的人數及名單,并告知他們比賽的相關事宜和分組時間。

      (3)人數確定下來后,由組織委員組織參賽選手進行分組抽簽,同時告知他們參賽時間。

      (4)所有不參賽的同學將作為裁判,由班長為每個小組分配一名裁判。

      (5)為保證比賽的公平性,賽前由心理委員對每一位裁判進行心理培訓,要求他們不能偏向任何一方。

      (6)由生活委員采購比賽的獎品和證書,以及比賽過程中需要用到的記分卡片。

      (7)比賽時,由團支書、學習委員和文體委員組成監督小組,監督各位裁判的執法過程,保證比賽的公平、公正。

      (8)比賽結束后,由班委成員評選出前三名最佳棋手,分別頒發冠軍、亞軍和季軍榮譽證書。

      (9)由三位獲獎選手發表獲獎感言并拍照留念。

      活動預算:

      榮譽證書3個,純凈水一提,記分卡片若干,共計約50元。

    班級象棋比賽策劃書3

      活動背景:

      隨著冬天的到來,這一學期也快要結束了,而各科的考試也即將到來,面對寒冷而多風的冬天,戶外的活動已經不太適合舉辦,然而鍛煉同學們的能力確實必不可少的。再加上考試即將到來,舉辦戶外活動存在不安全的因素,另外舉辦和參加獲得過程,也是增加同學們之間友誼的過程,這對于以后的學習和生活都是非常有幫助的。還有,經常下象棋對于同學們全面思考問題是非常有幫助的,同時可以減少同學們玩電子游戲的時間,達到一舉多得的效果。

      活動主題:

      紋屏論道,樂在其中。橫車縱馬,勝負你操。

      活動目的:

      鍛煉思維靈活性,培養隨機應變的能力,提高綜合素質,是我們當代大學生所要努力去完成的任務。象棋是一種智力游戲,它能充分鍛煉一個人的思維能力、預知能力和隨機應變能力。通過舉辦和參加象棋大賽,不僅能夠鍛煉同學們思維的敏捷度,提高隨機應變的能力,而且還能鍛煉同學們的預知能力,為以后更好地立足于社會打下基礎。另外,通過參加象棋大賽,同學們互相的了解程度得到了加強,對每個人的象棋水平有了清楚的'了解。同時,同學們互相切磋棋藝的過程,本身就是一個自身棋藝提升的過程。

      活動時間:

      20xx年x月x日周日下午。

      活動地點:

      xx宿舍以及xx湖邊。

      活動組織者:

      第一組織者:xxx,主要組織者:xxx。

      活動對象:

      xx班全體同學。

      活動流程策劃:

      (1)提前一周開班會確定比賽時間和比賽的相關規則,確定比賽的時間,以及討論所要準備的物品。

      (2)由宣傳委員統計出參賽選手的人數及名單,并告知他們比賽的相關事宜和分組時間。

      (3)人數確定下來后,由組織委員組織參賽選手進行分組抽簽,同時告知他們參賽時間。

      (4)所有不參賽的同學將作為裁判,由班長為每個小組分配一名裁判。

      (5)為保證比賽的公平性,賽前由心理委員對每一位裁判進行心理培訓,要求他們不能偏向任何一方。

      (6)由生活委員采購比賽的獎品和證書,以及比賽過程中需要用到的記分卡片。

      (7)比賽時,由團支書、學習委員和文體委員組成監督小組,監督各位裁判的執法過程,保證比賽的公平、公正。

      (8)比賽結束后,由班委成員評選出前三名最佳棋手,分別頒發冠軍、亞軍和季軍榮譽證書。

      (9)由三位獲獎選手發表獲獎感言并拍照留念。

      活動預算:

      榮譽證書3個,純凈水一提,記分卡片若干,共計約xx元。

    班級象棋比賽策劃書4

      為了促進學校的精神文明建設,豐富同學們的課外文娛生活,增進同學們的友誼,提高同學們的棋藝,切磋棋藝,共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。

      一、活動目標

      豐富校園文化,促進同學們之間的棋藝交流與合作,加強學生之間的交流、溝通、互動,為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

      二、活動地點

      學校食堂。

      三、活動內容

      本校舉行一場以“以棋會友,增進友誼,切磋棋藝,共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神:遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風,賽出風格,比出水平。

      (一)前期準備

      1、報名。

      2、統計報名人數。(分男女組)

      3、規定時間集合,清點人數。

      4、準備比賽。

      (二)調查活動

      通過采訪方式,對全校學生進行活動意見收集,向老師表明意向并征求老師意見。

      (三)宣傳活動

      比賽前,在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等,還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳,并在學生廣播站進行宣傳報道,力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。

      四、活動安排

      (一)前期準備

      1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。

      2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

      3、接受同學報名并統計。

      4、活動獎品購置。

      (二)日程安排

      1、x月x日所有工作人員就位。

      2、總負責人分配現場工作。

      3、中午由棋藝協會會員布置場地。

      4、下午x點賽前講解比賽規則和注意事項。

      5、下午x點比賽準時開始,現場工作各就各位。

      (三)預期效果

      通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智。展現學校同學的邏輯思維能力,提高同學們思考問題的全面性,使我們的小學生活更加充實,使同學們一睹中國象棋的魅力,讓更多的人愛好中國象棋,領略“國粹”精深的風采,進一步提高同學們的象棋水平。

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